大思英語和其他早教產(chǎn)品有著顯著的區(qū)別:不注重文字和翻譯,讓孩子看圖識音,從聽開始啟蒙英語。大思英語獨(dú)特的教學(xué)方式讓家長感到疑惑:沒有中文翻譯,孩子能懂嗎?大部分家長當(dāng)年學(xué)英語都是看著中文注釋學(xué)的,對中文翻譯的依賴極強(qiáng)。面對沒有中文教材的大思英語,會覺得非常沒有“安全感”。

但事實(shí)上,學(xué)習(xí)語言是不需要翻譯的。試想一下,我們學(xué)習(xí)中文,從不會到精通,何曾需要翻譯?英美國家的孩子學(xué)習(xí)英文,難道也需要靠翻譯嗎?中文翻譯不但不利于英語學(xué)習(xí),而且還會讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生對中文翻譯的依賴。并且,中英文的語法、語序、表意、文化內(nèi)涵是不一樣的,對照中文學(xué)英文,非常容易學(xué)成“中式英語”。

大思英語的看圖識音學(xué)習(xí)法,能夠從啟蒙階段就徹底杜絕中式英語,培養(yǎng)純英語思維,打造母語級英語聽說水平。那么,大思英語如何在沒有中文注釋的情況下,讓孩子理解所學(xué)的內(nèi)容呢?答案是:猜。

學(xué)習(xí)語言是人類的天性,出生后的嬰兒腦海中沒有任何語言儲備,卻已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)語言的原始沖動。人類最初學(xué)習(xí)母語的時候,就是靠猜來學(xué)習(xí)的。通過聽聲、看物,來猜測大人發(fā)出的語音對應(yīng)的都是什么意思。“猜”是一種主觀行為,是在主觀能動性的驅(qū)使下進(jìn)行的思想活動,能夠讓注意力高度集中,使得大腦語言區(qū)高度活躍,并且不易疲勞。

也就是說,靠猜來學(xué)語言,順應(yīng)了人類的天性,激發(fā)了主觀能動性,既高效又輕松。通過猜來學(xué)英語,可以像學(xué)母語一樣,把英語學(xué)得又熟練又地道。大思英語的課程設(shè)計正是符合了人類的學(xué)語天性,給出多張圖片,播放英語發(fā)音,讓孩子去猜測發(fā)音對應(yīng)的意思,最大限度地激發(fā)孩子的主觀能動性,讓孩子愿意學(xué)、主動學(xué)、積極學(xué),同時還能開發(fā)孩子的探索精神。

為了讓孩子更好地猜,大思英語的課程編排遵循“i+1”原理,也就是從易到難,逐步提升難度。先從最簡單、最好理解的名詞開始,當(dāng)孩子能夠聽懂一些名詞之后,再用已經(jīng)能聽懂的內(nèi)容搭配新的內(nèi)容。此時孩子就可以通過已經(jīng)能聽懂的內(nèi)容輕而易舉地猜測新的內(nèi)容,既復(fù)習(xí)了舊知識,又掌握的新知識,層層遞進(jìn),不斷提高,和英語國家學(xué)母語的過程一致。

選擇大思英語作為英語啟蒙的數(shù)十萬小朋友見證了一個事實(shí):不依賴中文注解,不但可以學(xué)會英語,而且還能學(xué)得更好。大思英語用猜的方式充分激發(fā)主觀能動性,i+1輔助猜測進(jìn)一步保障了學(xué)習(xí)效果。每天學(xué)習(xí)大思英語20分鐘就能取得顯著的進(jìn)步,通過3年的訓(xùn)練,英語聽說水平有望達(dá)到母語級別。

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