《圭形譜手碟教學(xué)體系GBE2.0》正式發(fā)布！（圖一）

手碟 Handpan發(fā)明于瑞士原名Hang，是本世紀(jì)90年代末才發(fā)明的新樂器，。但凡聽到過手碟聲音都會(huì)被其深深的吸引驚嘆會(huì)有如此天籟的音色。由于樂器發(fā)明時(shí)間才短短20來年，在全世界也沒有一個(gè)規(guī)范的演奏方法與教學(xué)，通常都是由各個(gè)音樂人藝術(shù)家按自己的經(jīng)驗(yàn)隨性演奏沒有形成規(guī)范，對(duì)于廣大手碟愛好者來說學(xué)習(xí)手碟以及手碟音樂的規(guī)范記譜都是一個(gè)非常困惑的難題。

▲圭形譜手碟教學(xué)體系不同階段教材（圖二）

圭形譜手碟教學(xué)體系是顏山先生通過十年來自身不斷練習(xí)加實(shí)踐總結(jié)出來，最終于2020年發(fā)布了第一套圭形譜手碟教學(xué)體系，在中國(guó)乃至世界范圍也都是非常創(chuàng)新的一套手碟教育體系。2021年升級(jí)為更加完善的圭形譜教學(xué)體系GBE2.0！

Gui 圭形譜規(guī)范手碟記譜法

Body 身體韻律用身體學(xué)音樂

Experience學(xué)習(xí)體驗(yàn)線上下綜合場(chǎng)景

▲圭形譜例（圖三）

在新的圭形譜手碟教學(xué)體系里完成了從師資教學(xué)法手碟記譜 原創(chuàng)曲庫以及手碟樂器設(shè)計(jì)工藝的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化，同時(shí)重新上線靈碟學(xué)苑 線上教學(xué)平臺(tái)。以及全國(guó)部分城市的靈碟學(xué)苑線下體驗(yàn)藝術(shù)空間完成了綜合的手碟學(xué)習(xí)體驗(yàn)，無論身在何方都可以非常輕松方便學(xué)習(xí)手碟樂器。▼

▲圭形譜演化過程（圖四）

圭形譜的發(fā)明本身蘊(yùn)含了我們傳統(tǒng)文化的智慧精髓，用“圭”這個(gè)文字為基礎(chǔ)的造譜邏輯，延伸出直接用圖形方位化的方式讓孩子到成人都可以快速獲得音樂與身心的共同 成長(zhǎng)。并且從2021年10月起與成都迷笛學(xué)校合作開設(shè)了，個(gè)圭形譜手碟專業(yè)師資培訓(xùn)，希望通過規(guī)范的教學(xué)讓手碟這個(gè)美好樂器真正進(jìn)入中國(guó)的音樂教育，讓更多人體驗(yàn)到手碟帶給我們的美好感受！▼

▲圭形譜手碟師資認(rèn)證（圖五）

圭形譜教學(xué)體系不僅是一套音樂教學(xué)法也是非常創(chuàng)新的教育理念。發(fā)展過程中也獲得了專業(yè)院校與市場(chǎng)反饋的雙重認(rèn)可，發(fā)明人顏山老師也多次受邀在不同平臺(tái)和國(guó)內(nèi)外進(jìn)行分享學(xué)術(shù)演講交流。▼

（圖六）

關(guān)于顏山老師國(guó)內(nèi)了解手碟樂器的朋友肯定都知道這位傳奇的手碟演奏者。畢業(yè)于北京迷笛音樂學(xué)校錄音工程專業(yè)，進(jìn)修于伯克利音樂學(xué)院，同時(shí)還獲得過國(guó)家錄音師專家組成員、入選北京市青年藝術(shù)家稱號(hào)等等殊榮。因從小感受到自己聾啞姐姐的生活不便啟發(fā)，發(fā)明了圭形譜并與重慶紅十字會(huì)創(chuàng)立了“愛無聲”慈善項(xiàng)目捐助聽障兒童，圭形譜通過十年來不斷改進(jìn)并最終成為了一種創(chuàng)新幼兒音樂啟蒙教學(xué)法與手碟記譜法，并在2018 年出版，本手碟演奏教程，對(duì)中國(guó)手碟的推廣做出里程碑式的貢獻(xiàn)。

▲愛無聲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（圖七）

▲愛無聲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（圖八）

▲新書簽售現(xiàn)場(chǎng)（圖九）

關(guān)于圭形譜手碟教學(xué)體系設(shè)置分為四個(gè)階段，每個(gè)階段針對(duì)不同核心目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)都會(huì)配備對(duì)應(yīng)的曲目以及規(guī)范的曲譜和伴奏音頻進(jìn)行輔助練習(xí)非常人性化方便，具體內(nèi)容介紹如下：

一階段：規(guī)范化 課程101/102

101課程：掌握演奏發(fā)力方式與基礎(chǔ)曲目配合演奏

102課程：掌握不同節(jié)奏與風(fēng)格曲目配合演奏▼

二階段：穩(wěn)定化課程201/202

201課程：掌握高效基本功練習(xí)方法與基礎(chǔ)即興

202課程：掌握更多手法與風(fēng)格完成獨(dú)奏曲目▼

三階段：協(xié)調(diào)性課程301/302

301課程：掌握進(jìn)階的基本功練習(xí)

302課程：掌握節(jié)奏型的應(yīng)用方法▼

四階段：獨(dú)立性課程401/402/403

401課程：高階手法技巧的應(yīng)用

402課程：左右手獨(dú)立性練習(xí)方法

403課程: ，節(jié)奏創(chuàng)造應(yīng)用練習(xí)▼

▲圭形譜進(jìn)階模型（圖10）

雖然手碟樂器發(fā)明自國(guó)外，在國(guó)內(nèi)發(fā)展還是需要用更適合我們國(guó)人的方式去詮釋它存在的意義，在未來也希望能幫助到全世界的手碟愛好者通過這樣一套來自中國(guó)的教學(xué)體系去學(xué)習(xí)和了解更多除手碟以外的文化意義。好的教育理念和方法會(huì)幫助影響很多人，需要更好的支持傳承與發(fā)展，最終希望用圭形譜聲音藝術(shù)的教育體系，真正去影響我們中國(guó)的音樂教育方式，非常感謝您的支持讓我們一起為世界留下一點(diǎn)美好！