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第三屆中國科普研學(xué)大會：探討我國科普創(chuàng)新和研學(xué)發(fā)展的有效結(jié)合機(jī)制

來源：東方網(wǎng) 時間：2020-08-28 17:19:36

第三屆中國科普研學(xué)大會今天在上海召開。作為2020年上海科技節(jié)論壇版塊的重點(diǎn)活動之一，本次大會以“科普創(chuàng)新與研學(xué)發(fā)展”為主題，圍繞國際視野下科普研學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，探討我國科普創(chuàng)新和研學(xué)發(fā)展的有效結(jié)合機(jī)制。

開幕式上，上海科技館副館長顧慶生發(fā)布《共識與行動——搭建科普研學(xué)合作平臺，凸顯科學(xué)教育核心功能》倡議書(以下簡稱“倡議書”)。該倡議書的目標(biāo)是促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)提升、達(dá)成科普研學(xué)教育目標(biāo)共識以及助力科技創(chuàng)新人才培養(yǎng);責(zé)任是努力構(gòu)建細(xì)分年齡段的科普研學(xué)體系、加強(qiáng)科學(xué)教育共建合作、培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)教育者;并承諾在科普研學(xué)開發(fā)執(zhí)行過程中，始終將公益性、安全性、科學(xué)性和原創(chuàng)性作為行動導(dǎo)向，引導(dǎo)科學(xué)教育在正確的軌道上發(fā)展。

顧慶生表示，科普研學(xué)的核心是提高人的科學(xué)素養(yǎng)，特別是從中小學(xué)生科學(xué)教育抓起，培養(yǎng)他們形成科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法，對于創(chuàng)新人才培養(yǎng)和國家科技強(qiáng)國建設(shè)非常重要。此次發(fā)布的《倡議書》就是為了確定科普研學(xué)的目標(biāo)，形成共識，要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。同時對研學(xué)的責(zé)任進(jìn)行明確，學(xué)校、校外教育、社會教育以及家庭教育都要共同擔(dān)起責(zé)任，而且學(xué)校、科普場館、高等院校、科研院所，包括高新技術(shù)企業(yè)，都要以優(yōu)質(zhì)的資源來共同搭建科普研學(xué)的平臺。此外還要承諾守住規(guī)范和底線，比如安全底線、道德底線、科學(xué)倫理的底線等，這些都是科普研學(xué)工作在未來進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展需要解決的關(guān)鍵問題。

主論壇上，上海交通大學(xué)常務(wù)副校長、中國科學(xué)院院士丁奎嶺作主旨報告《科技革命浪潮下中國高校的科普教育使命》，他認(rèn)為快速發(fā)展的中國高校有責(zé)任將科技創(chuàng)新與科普教育融合起來，提升社會民眾的科學(xué)素養(yǎng)，從而為創(chuàng)新型國家建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。上海科技館副館長顧慶生作主旨報告《從場館資源到研學(xué)課程：探索與實(shí)踐》，他以上海科技館為例梳理了研學(xué)相關(guān)的場館資源，同時以上海科技館所構(gòu)建的研學(xué)教育體系為例，從整體策略、內(nèi)容策略、學(xué)段策略、實(shí)施策略四個方面全方位闡釋博物館如何策劃與實(shí)施研學(xué)活動。

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標(biāo)簽：第三屆中國科普研學(xué)大會

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